Descobri no pior momento de minha vida que eu era, sim, uma historiadora e me alegrei imensamente com a descoberta, tanto que até comecei, mantive e estou quase concluindo meu mestrado em História. Mas eu sempre trabalhei muito duro na área de pesquisa e no ano passado me mordeu o bichinho do lecionar... é claro que o conhecimento histórico que deve ter um professor de história é ligeiramente diferente do conhecimento de um pesquisador do tema. Já dizia o livro de estudo de História do cursinho Objetivo, para vestibular que :
“Tradicionalmente a História tem sido entendida como a reconstituição científica do passado cultural do homem, com a finalidade de melhor compreender o presente e apontar diretrizes para o futuro (...) ela poderia se inscrever no quadro geral das ciências, nos moldes das Ciências Naturais; porquanto seria capaz de formular problemas e equacionar respostas, utilizando-se pra isto de um método próprio: a análise documental.Concebemos que toda prática humana, toda produção cultural do homem é História. Ao se relacionarem com a natureza e entre si, os homens estão fazendo História, na medida em que esta prática econômica, social, política , religiosa, intelectual etc. cria constantemente novas maneiras pra que o homem possa produzir novas formas de pensar e de ver o mundo. Em suma, a História é o conjunto das transformações ocorridas na vida humana desde o início de sua existência.”
Quando trabalhei com livros didáticos, eu fazia justamente a parte da pesquisa de documentos, para que os alunos produzissem discurso histórico, nada de decoreba chata, mas para lecionar, a gente tem que decorar de novo alguns pontos-chave, pois por enquanto, as escolas ainda estão rezando a missa da história do século XIX...por isso estou estudando tudo de novo, como uma boa vestibulanda...
Que os espíritos de Marc Bloch, Fernando Braudel, Sérgio Buarque de Holanda, ou qualquer outro me ajudem, caso não seja possível, a memória das didáticas aulas da professora Aquino ajudarão sempre...
